Det beste rådet på barneprodukter

På Music For små barn: The Lollipop Music Theory

A- A A +

av Bobby Susser

Vi har alle hørt sangene som fanget vår oppmerksomhet og ønsket å høre dem igjen og igjen. Det kunne ha vært en fengende repetitiv lyrisk uttrykk, musikalsk linje, uvanlig rytme, eller kanskje en hel del av sangen som refrenget.

Som voksne, vi henviser ofte til sanger som hekte oss på denne måten som "treff". Gode sanger for små barn er ikke så forskjellig, men de bør struktureres for å passe sine Lollipop lyttere. Mens jeg er en forkjemper for utsette barn til alle typer musikk som jazz, klassisk, uvanlige melodier, sofistikerte tekster, intrikate rytmer, flotte vokal intonasjoner og områder, populært show sanger, og operaer vi må vurdere alder hensiktsmessigheten av musikken for barnet. Tekstene skal være interessant og morsomt, men enkelt for barn å forstå, uttale, og lære. Melodiene bør også være svært enkelt slik at alle barn kan synge med, inkludert ikke-sangere, fordi melodiene som oppmuntrer barn til å synge sammen bygge selvtillit, og skape samhandling mens de har det gøy og læring. Tempoet ikke nødvendigvis trenger å være rask, men sangen skal føle vennlig og har noen fengende frase, seksjon, eller deler som gjentar seg, fordi svært unge lyttere elsker det. Sangen "Happy Birthday" er en virkelig godt eksempel på alle disse punktene. Når det er hensiktsmessig, bør de enkle tekster og melodier bli styrket med orkestrering og lyder som peak barnas interesse.

En flott måte å teste sanger for å vite om de er slående de rette akkordene for barn er å spille dem for barna. Jeg personlig besøk tidlig barndom klasserom og spille sanger som jeg har skrevet for små barn før du spiller dem, og igjen, etter den endelige miksen av studio opptak. Egentlig vet jeg aldri om en sang er en endelig opptak før jeg spiller det for barn og se og høre svarene.

Etter å ha fått svært lite reaksjon på en ferdig sang jeg hadde spilt og spilte for en første klasse klasse for noen år siden, på forslag fra en av de seks år gamle skoleelever, gikk jeg tilbake i studio og gjort noen endringer. Han fortalte meg "de andre barna ikke liker det fordi det boom, er bom, bom for lav."

"The hva?" Spurte jeg.

"The boom, boom, boom," gjentok han. Jeg fortalte ham at jeg var ikke sikker på hva han mente, og så spilte jeg det igjen og spurte ham hvor han hørte det. Da jeg spilte det igjen og igjen prøver å finne ut hva han siktet til, ropte han entusiastisk "Det er det, det er det!"

Endelig fikk jeg det. Det var en repeterende, enkel og fengende basslinje. Jeg takket den unge gutten, og dro tilbake til studio for å re-mikse innspilt sang slik at repetitiveness av at "boom, boom, boom" basslinje og lydnivået skulle appellere til min seks år gamle rådgiver og sine klassekamerater.

Den ingeniør, en av de beste i musikkbransjen, syntes det var ingen mening, fordi blandingen hørtes veldig riktig for ham. Og fra hans teknisk synspunkt, samt en lytter, gjorde det ikke fornuftig. Men, han var førti år gammel, og sangen ble ikke skrevet og spilt for ham. Den ble skrevet for en mye yngre publikum som første klasse klasse jeg hadde besøkt. Innen få dager revisited jeg klassen og spilte den nye versjonen. Denne gangen ungene sang, klappet, og danse til den samme sangen de viste ingen interesse i før jeg hevet lydnivået slik at de kunne høre repeterende "boom, boom, boom." Da jeg forlot klassen den dagen, fikk jeg den mest Grand Award for mitt arbeid. Som jeg sa farvel og vinket, smilte min seks år gamle produksjonen rådgiver på meg og ga meg en "thumbs up". Han ikke bare gjorde meg ti meter høy, men han bekreftet min "Lollipop Music Theory." Det er , som voksne, er små barn hektet av en fengende lyrisk linje, melodisk linje, eller rytme. De vil bare høre dem oftere.

Lollipops er som desserter. De kan være fargerik, søt, velsmakende, og er godbiter samt belønninger. Voksne som alt det, men i de fleste tilfeller kan vente til de er ferdig sine måltider. Barn som regel vil ha sine slikkepinner nå. Det finnes ulike teorier om hvorfor, men alle er enige om at er slik det er. Og hvis en sang for små barn ikke mate det behovet, bør man spørre seg hvorfor det ble skrevet for små barn, og hvorfor ble det valgt av en voksen for barn å høre på når de ville ofte høre noe sånt som "boom, boom , boom ".

Legg igjen en kommentar

CAPTCHA Image
Oppdater bilde
*