Најбољи савет о производима детета

Задружни Игре: Враћајући се на Суштине Плаи

- А +

Ане Мијке ван Хартен и сарадник ДрТои.цом

У кооперативних игара људи играју заједно, уместо да једни против других. Ово природно доводи у Вин / вин ситуација за све играче. У мање онда нема времена, фокус је померен са сваког од њих за себе и покушавамо да будемо најбољи, да раде заједно да остваре постављени циљ. Изазов кооперативне игре је за сваког учесника да истражи и открије свој потенцијал и да изразим тај потенцијал у игри, који онда, наравно, додаје да потенцијал групе. Атмосфера током овог типа игара је често мешавина среће и креативног размишљања, у којој су сви укључени.

Осећај припадности

У нашем друштву прошлог века ставља нагласак на много индивидуалности и разликовања себе од других. Ово је лако посматрати у некој врсти игара које су играли. Конкурентне игре уче нас да буде најјачи, најпаметнији, најбржи ... Али не може бити само један победник, што очигледно чини остали играчи све губитници. То ствара осећај одвојености уместо да се осећамо поздравио и повезани са другима и свету око нас.

То је моје уверење да је по природи склон осећамо да припадамо. Није чак толико у циљу да се постигне циљ, већ једноставно зато што је пријатно бити заједно. Структура кооперативне игре подстиче децу да раде заједно и да подржавају једни друге. Пошто сви-победа-или-сви-губи у кооперативне игру, деца могу да се опусте и ценимо улогу у свачији игра-без обзира колико мала или велика. Током оваквих игара, деца су отворене, креће се расправља и деца из различитих старосних група и деце и одраслих могу лако да играју заједно. Позитивне особине Дечија и понашање су ојачани и конзервирани до задруге мечева, карактеристикама које су веома драгоцена за наше садашње друштво.
Задружне музичке столице

Баш као у обичним музичких столица, столица је одведен у сваком колу. Ипак, сви играчи наставити игру. Кад музика престане, они морају да се уверите да се седиште на преостале столице. Ово позива на сарадњу и креативности. Музика ће почети тек након што сви седи (тако да нема времена притисак, Но Стресс). Затим још једна столица је уклоњена. Варијација за напредне играче нема ноге додирују под. Водите рачуна о безбедности свих људи и изаберите столице које су веома чврст!

Природа игре

Игра је израз природне жеље детета да истражује свет и себе. Ово се може посматрати све време, где је, преко свог разигран истраживања, деца тестирају ограничења и могућности да испуни на путу. Сасвим без напора, они стварају све врсте игара у овог открића процесу, у коме у основи ништа друго него је потребно њихова машта и шта год материјала или ресурса на располагању. За децу је све игра и да је кроз игру да они воле учење и брзо научите. Да пустите је да се забавите!

Из одређеног узраста па надаље, деца почињу да експериментишу са доношењем и применом правила у игри. У својој игри, они стварају своја правила, као што су-'морамо остати иза ове беле линије' или 'морамо држати наше очи затворене ". Ова правила нису фиксне, већ играо са-експериментисао са ... У таквој играју сви учесници су слободни да уведе нова правила.

Такође, деца сусрести облике игре у којима су правила су унапред постављене (игре можемо купити у продавницама, доста кружних или групе-игара, као и сви спортови). У овим углавном конкурентне-игара циљ је да се један појединац или једна група победи и остали морају да изгубе.

Сам ухватио сам чињеницом да су сви ове игре, зато пажљиво дизајниран од стране одраслих, подстиче децу да се супротставе једни другима. Када смо свесни да је игра најважнија учења детета алат, можемо се запитати да ли оно што учимо децу кроз такмичарских утакмица да толерише нелагодан осећај се тукли, да дођете слабе тачке туђе како би могли да их туку , да стекну утисак да је 'лепо' да победи другима чак и ако они сами не уживају Бију - заиста су вредности желимо да учи и улити у њих.
Здрава конкуренција

У такмичарских утакмица, поред ствари као што су учење игре и друштвеним правилима који су укључени, деца такође морају да се баве напор потребан за руковање своја осећања губитка или победе игру. Деца губе много енергије у то, који иначе могу да идем да се у потпуности ангажује доживљавања и са њиховом игром, многи родитељи се питају како се дете које има проблема губи се помогло да бисте решили овај аспект живота. Често игре резултат код деце Сцреаминг љутито да је поступак "нису били фер", да не помињемо многе пута даске и цигле завршити лети кроз собу! Чак и сада, као "одрасла", и даље можете да се сећате како је било непријатно да будете последњи изабран за игру. Сигурно могућност неуспеха ствара стрес и често чини деца нервозна и напета. И то не само њих, посматрати одрасли на фудбалским утакмицама! Осећај непријатељства су веома приметни-они само изгледа да се појави када се људи такмиче. Ипак, ми смо некако и даље сматрамо да је конкуренција 'здрава' за нас. Са конкурентности тако дубоко укорењени у нашем друштву, кооперативни плеј нас охрабрује да се укључе у нове, и другачији начин размишљања.

Повратак на суштину представе

У овом тренутку нема много избора у некој врсти игара које можемо да понудимо нашу децу. Покушајте ово: идите на редовној продавница играчака и замолите за неку игру у којој деца играју заједно, не једни против других. Брзо ћете наћи да је чешће него не конкуренција је укључен. У моје тачке гледишта, ми подстичемо једнострано развоја у друштву игара нудимо нашу децу. Када видимо сарадњу као више природан начин да буду заједно и интегришу у нашим школама, домовима, обдаништима и тако даље-цантерс, свирајући заједно, уместо да једни против других ускоро ће постати ствар наравно.

У разиграно нацин деца ће почети да виде свој и јаке тачке других људи, њихово самопоштовање ће порасти и они ће открити забаву да буде успешна заједно. Они радосно ће се ангажовати игру у свом пуном потенцијалу. Замислите све више и више деце који су научили да буду кооперативни и заиста разигран, одрастање да буде одрасли, и узимајући своје место у друштву ... Ми можемо допринети да се овај позитиван ток једноставно почевши нуди избор у врсти игара учимо наш деца.

Као фацилитатора у области драме, Ана Мијке комби Хартен је оснивач од 'Еартхгамес' у Холандији. Она развија заигране материјала, пише чланке и даје радионице о предностима сарадње у образовању и друштву. Ана Мијке је образован као социјални радник, играју терапеута, и срце Фокус тренер. Она је представник Међународног савета за самопоштовањем.

Више информација ввв.еартхгамес.нл .

Леаве а Репли

CAPTCHA Image
Освежи Слика
*